Благодарю тебя, создатель,
Что я в житейской кутерьме
Не безработный, не писатель –
Простой учитель на Земле!...
С нравственной точки зрения человек – это то, что заложено воспитанием. Осознав это, я начала по-новому воспринимать само слово «воспитание»: в – ось – питание.
Ось – душа, поняв душу ребенка, можно понять Вселенную, все чудеса природы и саму жизнь. Но, чтобы душа стала Вселенной, ее нужно… питать. Подпитывать каждый день, каждый час, каждую минуту добрыми делами, заботой и, конечно же, любовью.
И сделать это может только человек с «душой крылатой», душой, которая сквозь грубость, цинизм современной жизни может услышать биение детских сердец – биение совсем иного бытия.
Детским душам (да и взрослым тоже) сейчас так не хватает любви, доброты и милосердия. Уметь радоваться успехам своих товарищей, достойно переживать неудачи, быть рядом, когда неудача у другого, умение жить среди людей – вот те «маяки», на которые я равняюсь в своей работе.
Свою цель как учителя и классного руководителя я вижу, прежде всего, в том, чтобы мои дети выросли умными и добрыми, сильными и независимыми, чтобы они, став счастливыми, делились этим счастьем с теми, кто окружает их. И в этой трудной миссии мне помогает любовь, облаченная в слова.
Слова – это проявления души, и поэтому для ребенка важно, какими словами его встречают в школе, какими словами сопровождают в школе, какими словами провожают из школы. Добрые слова, как капли воды, упавшие в пруд, порождают круги, которые распространяются в душе бесконечно, на весь мир. И тогда сам ребенок становится бесконечно прекрасным…
История жизни человека начинается с истории жизни его души. А душу надо волновать и поддерживать. Как? Чем? Каждую секунду наши эмоции и чувства оказывают влияние на внутренний мир ребенка, на его душу.
Представьте, что душа ребенка – это кристалл совершенной формы…
Я уверена, душа ребенка расцветает, когда он слышит: «Я люблю тебя!», «Я признательна тебе за то, что ты есть!», «Мой ангел», «Ты хороший!»… На хрупкую душу ребенка могут повлиять не только слова, но и их отсутствие. Представьте, что, игнорируя ребенка, ему вообще ничего не говорят. Тогда кристалл его души, по-моему, не смог сформировать ни одной завершенной части… Оценивая свой педагогический путь, я понимаю: нельзя относиться к детям равнодушно, грубо. Нужно любить их. Это необходимо для «солнечной» души ребенка.
Прав поэт Н.Рубцов: «Живой душе пускай рассудок служит! Все начинается с любви»! Нужно помнить об этом всегда, и тогда воспитание детей, их душ, их сердец, открытых для любви и добра, будет радостным, полным открытий и реально возможным!
Именно поэтому я стараюсь вместе со своими детьми жить их заботами и тревогами, их радостью и победами… Стараюсь, чтобы музыка моей души стала им понятной и родной. И чтобы каждое сердечко трепетало, а душа наполнялась радостью и светом при встрече со мной. Каждый прожитый нами день…
